Accessibility tools panel
X

Jak przygotować dziecko na pójście do szkoły?

Zbliża się wrzesień, a rodzice obecnych 5,6 latków stają przez nowym, trudnym wyzwaniem- trzeba przygotować dziecko do pójścia do szkoły. Sprawa wyjątkowo trudna, ponieważ pierwsze lata szkolne wpływają na to jak dziecku będzie szło w szkole, a także mają znaczący wpływ na samoocenę dziecka w latach późniejszych.

Głównym celem, podczas pierwszych szkolnych lat, jest nauczenie dziecka jak się uczyć. Ważne jest ćwiczenie systematyczności, koncentracji, jednak nie przeciążając dziecka i nie stawiając mu wymagań ponad jego siły. W młodszym wieku szkolnym zauważamy pierwsze trudności szkolne wynikające z nieprawidłowego czy opóźnionego rozwoju poznawczego, nieprawidłowego rozwoju fizycznego lub społecznego. Często wymagają one diagnostyki w poradni psychologiczno-pedagogicznej, która może wydać orzeczenie o specjalnych potrzebach edukacyjnych ucznia.

Dziecko w szkole bardzo intensywnie się rozwija. Zwiększa swoje umiejętności społeczne, staje się bardziej samodzielne, ćwiczy umiejętność precyzyjnych czynności rąk, co pomaga mu pisać, zaczyna podejmować działania planowe. Dziecko idące do szkoły wkracza w nieznane mu środowisko, stawia mu się coraz większe wymagania i coraz cięższe zadania, którym musi sprostać.

Jak zatem przygotować dziecko do pójścia do szkoły?

Dobrze jest ćwiczyć z dzieckiem umiejętności przydatne w szkole już wcześniej. Bardzo pomocne są przedszkola, które uczą przestrzegania zasad, socjalizują dziecko, prowadzą liczne zajęcia wpływające na rozwój poznawczy i fizyczny dziecka. Samemu można ćwiczyć z dzieckiem koncentrację oraz pamięć poprzez różne gry i zabawy, rysowanie. Należy usamodzielniać dziecko, dawać wraz z wiekiem większą autonomię, aby potrafiło poradzić sobie samo w szkole ( umiejętność samodzielnego przebierania się, wiązania butów). Niektóre poradnie psychologiczne mają w swojej ofercie kursy przystosowujące do szkoły, gdzie dziecko bawi się, ale też uczy i rozwija pod kątem przyszłej nauki.

Budowanie pozytywnych wyobrażeń na temat szkoły u dziecka

W celu zmniejszenia u dziecka lęku związanego ze szkołą, trzeba przede wszystkim rozmawiać z nim na ten temat. Można opowiedzieć jak wygląda nauka w szkole, co będzie tam dziecko robiło, jak trzeba się zachowywać. Można wykorzystać tu własne doświadczenia, opowiedzieć dziecku swój pierwszy dzień w szkole i to jak my się jej baliśmy. Ważne, aby zbudować pozytywne wyobrażenie dziecka na temat szkoły jako szansy na poznanie nowych kolegów, nowe umiejętności przydatne w życiu (nauczysz się liczyć, co sprawi, że będziesz mógł policzyć pieniądze na zakupach). Można przeczytać dziecku bajkę opowiadającą o szkole lub puścić film którego akcja się w niej dzieje.

Trzeba też przygotować dziecko do tego, że w szkole będzie samo. Nie należy okłamywać dziecka mówiąc, że będzie się na nie czekało w szatni czy pod budynkiem, bo dziecko prawdopodobnie szybko tą informację zweryfikuje. W celu zapewnienia poczucia bezpieczeństwa można powiedzieć, że pani wychowawczyni ma numer do mamy i kiedy tylko coś będzie się działo, to zadzwoni. Trzeba też dziecko zapewnić, że w szkole jest wiele osób, które dbają o jego bezpieczeństwo i może się tam czuć dobrze.

Zbudowanie pozytywnego wizerunku szkoły w oczach dziecka jest niezwykle ważne. Wpłynie to na późniejsze nastawienie dziecka do szkoły i do samej nauki, więc warto poświecić na to czas.

Oswój lęk przed nowym miejscem

Przed rozpoczęciem roku szkolnego warto wybrać się z dzieckiem na spacer w okolice szkoły, pokazać ją wcześniej, tak by złagodzić u dziecka lęk przed nieznanym, oswoić z nowym miejscem. Czasami istnieje możliwość zobaczenia szkoły w środku, wtedy warto z niej skorzystać, a jeśli nie, to można przyjść chwilę wcześniej 1 września, pozwiedzać z dzieckiem budynek, wytłumaczyć gdzie, co będzie robiło.

Rodzicu, bądź obecny!

Na rozpoczęcie roku szkolnego warto iść z dzieckiem osobiście, nie wysyłać w zastępstwie dziadków. Powinno się zarezerwować tego dnia trochę więcej czasu tak, aby po samej uroczystości zrobić z dzieckiem coś fajnego, co sprawi mu radość. Może to być wyjście na lody czy po prostu wspólny spacer. Pozwoli to dziecku rozładować emocje i stres związane z tym wydarzeniem.

Pierwsze lata szkoły to ciężka praca nie tylko dziecka, ale także rodziców. Poza nauką, trzeba dbać o dobre zachowanie dziecka, monitorować jego sytuację w szkole, jak funkcjonuje w klasie z innymi dziećmi. Jednak pozytywne doświadczenia w tym okresie są bardzo ważne, kształtują nastawienie do szkoły i relacje z innymi dziecka później.

Ważne jest aby dziecko przez ten czas nabrało przekonania, że jest w stanie poradzić sobie z wyzwaniami, jakie przed nim stoją.

Powodzenia!

Zobacz także

Mózg kobiety i mężczyzny – czy naprawdę działamy inaczej? Co mówi współczesna nauka

Mózg kobiety i mężczyzny od lat fascynuje naukowców, psychologów i wszystkie osoby zainteresowane tym, dlaczego ludzie inaczej reagują na emocje, stres, konflikty czy bliskość w relacjach. ...
więcej »

Kontakt z naturą a zdrowie psychiczne – jak przyroda wpływa na nasze samopoczucie?

Kontakt z naturą a zdrowie psychiczne to temat, który coraz częściej pojawia się w psychologii, profilaktyce zdrowia oraz obszarze dbania o dobrostan. Codzienny pośpiech, nadmiar obowiązków, ...
więcej »

Ciało migdałowate – za co odpowiada i jak wpływa na emocje, stres i nasze codzienne reakcje?

Ciało migdałowate (amygdala) to jedna z najważniejszych struktur mózgu odpowiedzialnych za przetwarzanie emocji, ocenę zagrożeń i uruchamianie reakcji stresowej. To niewielki obszar układu limbicznego, który każdego ...
więcej »

PTSD – czym jest zespół stresu pourazowego i jakie daje objawy?

PTSD (czyli zespół stresu pourazowego) to zaburzenie psychiczne, które może pojawić się po doświadczeniu traumatycznych wydarzeń takich jak przemoc, wypadek, utrata bliskiej osoby czy długotrwały stres. ...
więcej »

Jak przestać wszystko kontrolować?

Wiele osób każdego dnia funkcjonuje w ciągłym napięciu, próbując przewidzieć każdą sytuację i mieć wpływ na wszystko, co dzieje się wokół. Potrzeba kontroli może dotyczyć relacji, ...
więcej »

Syndrom ratownika – dlaczego ciągle ratujemy innych kosztem siebie?

Choć pomaganie innym kojarzy się z empatią i troską, czasem może stać się źródłem emocjonalnego przeciążenia. Syndrom ratownika to schemat, w którym potrzeby innych stają się ...
więcej »

Hipokamp – jak działa jedna z najważniejszych struktur mózgu i za co odpowiada?

Hipokamp to jedna z najważniejszych struktur mózgu, która odpowiada za pamięć, uczenie się i regulację emocji. Choć jest niewielki, jego wpływ na codzienne funkcjonowanie psychiczne jest ...
więcej »

Fobia społeczna u dzieci i nastolatków – jak rozpoznać lęk społeczny i jak pomóc dziecku?

Fobia społeczna u dzieci i nastolatków to problem, który coraz częściej pojawia się w gabinetach psychoterapeutów. Choć bywa mylona z nieśmiałością, w rzeczywistości jest znacznie głębszym ...
więcej »

Proszę obrócić urządzenie