Accessibility tools panel
X

Karolina Karczmarek

Karolina Karczmarek

Psycholog dziecięcy, certyfikowany trener TUS, terapeuta metody SI, psychoterapeuta w trakcie certyfikacji

Jestem psychologiem dziecięcym, absolwentką studiów magisterskich na Uniwersytecie Wrocławskim, a także studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego. Pracuję z dziećmi, szczególnie w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, oraz z ich rodzicami. Posiadam uprawnienia terapeuty integracji sensorycznej oraz certyfikat trenera Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Obecnie rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w czteroletnim kursie Państwowej Specjalizacji z Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT EDU, Warszawa).

Dotychczasowe doświadczenie zdobywałam m.in. w Centrum Neuropsychiatrii NEUROMED, w przedszkolu integracyjnym, szkole oraz w praktyce gabinetowej. Prowadziłam konsultacje psychologiczne dla dzieci i ich opiekunów, terapię integracji sensorycznej oraz zajęcia TUS. Dysponuję szerokimi kompetencjami w zakresie diagnozy funkcjonowania poznawczego oraz zaburzeń neurorozwojowych, takich jak ASD, ADHD czy FASD. Wiedzę tę wykorzystuję również podczas prowadzenia szkoleń, warsztatów i wykładów — zarówno dla rodziców, jak i dla specjalistów pracujących z dziećmi. W centrum mojej pracy pozostaje jednak indywidualnie dobrane wsparcie terapeutyczne oparte na podejściu poznawczo-behawioralnym, metodach behawioralnych oraz programie Kids’ Skills.

Regularnie korzystam z superwizji, co pozwala mi utrzymywać wysoki standard pracy oraz dbać o rzetelność i etykę prowadzonych interwencji. W relacji z dzieckiem i rodziną stawiam na uważność, poszanowanie tempa rozwojowego i tworzenie bezpiecznej przestrzeni do współpracy. Zależy mi, aby zarówno dziecko, jak i rodzic czuli się wysłuchani, zrozumiani i wspierani na każdym etapie procesu.

ZAKRES usług:

  • konsultacja i diagnostyka dzieci
  • trening umiejętności społecznych dla dzieci
  • diagnoza FASD
  • psychoterapia dzieci
  • konsultacje dla rodziców

Kontakt:

Zobacz także

Jak przeszłe doświadczenia kształtują nasze obecne związki? Wpływ dzieciństwa na relacje partnerskie

Dzieciństwo a związek, czyli dlaczego w jednych relacjach czujemy się bezpiecznie i blisko, a w innych wciąż wracają te same trudności? Źródeł wielu naszych reakcji, oczekiwań ...
więcej »

Neuroplastyczność: jak mózg się zmienia w odpowiedzi na pracę psychologiczną?

Czy zmiana sposobu myślenia naprawdę może zmienić mózg? Współczesna neuronauka pokazuje, że tak. Neuroplastyczność dowodzi, że mózg nie jest strukturą stałą, lecz dynamicznym systemem, który przez ...
więcej »

Jak radzić sobie z wybuchami złości u dziecka? O tym, jak poskromić małą złośnicę lub złośnika

Napady złości u dziecka potrafią zaskakiwać, wyczerpywać i budzić bezradność nawet u najbardziej cierpliwych rodziców. Choć intensywne emocje są naturalnym elementem rozwoju, warto wiedzieć, skąd się ...
więcej »

Uzależnienie od Internetu: objawy, przyczyny i jak się uchronić?

Uzależnienie od Internetu to coraz częściej diagnozowane zaburzenie behawioralne, które dotyka zarówno młodzież, jak i dorosłych, nierzadko pozostając długo niezauważone. W dobie powszechnego dostępu do sieci ...
więcej »

Terapia narracyjna i storytelling w psychoterapii – na czym polega narracyjne podejście do pracy z pacjentem?

Każdy człowiek tworzy opowieść o sobie – o tym, kim jest, co go spotkało i jak interpretuje własne doświadczenia. Te wewnętrzne historie wpływają na emocje, decyzje ...
więcej »

Zakupoholizm – kiedy zakupy zamiast cieszyć, zaczynają rujnować

Zakupy dla wielu osób są sposobem na relaks, nagrodą po trudnym dniu lub formą poprawy nastroju. Problem pojawia się jednak wtedy, gdy chwilowa przyjemność szybko ustępuje ...
więcej »

Fobia szkolna – jak pomóc dziecku, które boi się szkoły?

Poranne bóle brzucha, płacz przed wyjściem z domu, odmowa pójścia do szkoły mimo braku infekcji – dla wielu rodziców to codzienność. Fobia szkolna stanowi poważny problem ...
więcej »

Proszę obrócić urządzenie